Utiliser l’IA pour Concevoir, Animer et Évaluer une Formation

Objectifs

• Comprendre comment l’IA peut optimiser la conception pédagogique.
• Découvrir des outils IA pour créer des supports de formation interactifs et engageants.
• Apprendre à animer une formation avec l’aide  d’outils d’IA (chatbots, simulateurs, etc.).
• Explorer les méthodes pour personnaliser l’apprentissage en fonction des participants.
• Identifier des techniques IA pour évaluer efficacement les acquis des apprenants.
• Analyser les limites et enjeux éthiques de l’utilisation de l’IA dans la formation.

Participants

Tous types de postes

Prérequis

Un abonnement GPT payant par utilisateur nécessaire

Moyens pédagogiques

Un ordinateur connecté à Internet avec un navigateur

Validation des acquis

Test de positionnement avant la formation.
Évaluation continue des acquis pendant les ateliers.
Rendu final : chatbot ou projet optimisé par l’IA présenté en groupe.

Programme

Séquence 1 : Introduction à l’IA dans la formation

• Présentation des bases de l’IA et de ses applications pédagogiques.
• Exploration des outils phares : ChatGPT, Synthesia, EdTech solutions, etc.
• Analyse des avantages de l’IA pour les formateurs et les apprenants.
• Démonstration : création d’un contenu pédagogique interactif.
• Atelier : prise en main des outils de base pour la formation.

Séquence 2 : Concevoir une formation assistée par l’IA

• Techniques pour structurer des modules pédagogiques avec l’aide de l’IA.
• Utilisation de générateurs de contenu pour créer des supports variés (textes, vidéos, quiz).
• Exercice pratique : conception d’une séquence pédagogique IA-assistée.
• Partage et analyse des résultats obtenus.
• Optimisation des supports pour différents publics cibles.

Séquence 3 : Animer une formation avec l’IA

• Découvrir les outils interactifs : simulateurs, chatbots, assistants virtuels.
• Techniques pour engager les participants grâce à l’IA.
• Atelier : animation d’une séquence pédagogique avec des outils IA.
• Retours personnalisés pour améliorer les interactions et la dynamique de groupe.
• Discussion sur les limites et opportunités de l’animation IA-assistée.

Séquence 4 : Personnalisation des parcours d’apprentissage

• Utilisation de l’IA pour analyser les besoins et adapter les contenus.
• Études de cas : personnalisation de parcours grâce à l’analyse de données.
• Atelier : création d’un plan d’apprentissage différencié pour un public fictif.
• Évaluation des résultats et retours sur les méthodologies employées.
• Discussion sur l’intégration dans des dispositifs pédagogiques existants.

Séquence 5 : Évaluer les apprenants avec l’aide de l’IA

• Exploration des outils d’évaluation automatisée (quiz, feedback, analyse de progrès).
• Méthodes pour suivre et mesurer l’engagement et les acquis.
• Études de cas : utilisation d’analyses IA pour des retours précis et pertinents.
• Atelier : création d’un dispositif d’évaluation intégrant des solutions IA.
• Analyse critique des résultats obtenus et pistes d’amélioration.

Séquence 6 : Synthèse et perspectives

• Restitution des projets réalisés par les participants.
• Synthèse des apprentissages et outils découverts.
• Remise des ressources : guides, logiciels, études de cas.
• Discussion sur les opportunités futures de l’IA en formation.
• Clôture et échanges entre participants pour enrichir le réseau professionnel.